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苏州工业园区星海实验中学学生课余体育锻炼现状调查与分析

发布时间:2019-12-07 09:52

  摘要:采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对苏州工业园区星海实验中学初中生课余体育锻炼现状进行调查,旨在了解学生课余体育锻炼活动的情况,发现主要的问题及规律,分析影响学生参加课余体育锻炼的因素,并提出改进策略,提高学生参加课余体育锻炼的动机,为促进青少年身体健康发展提供一定的理论依据。

  关键词:星海实验中学;初中生;课余体育锻炼;现状

  1 前言

  青少年是我国强大发展的后备力量,是祖国的未来和希望。然而,伴随着经济的快速发展,人们生活水平快速提高,我国青少年体质健康却走了下坡路,青少年体质健康状况不容乐观。青少年的体质健康直接影响到我国人口的整体素质,因此如何增强青少年的体质健康已成为国家急需解决的问题,也是现如今国内发展的首要问题??斡嗵逵土蹲魑L逵闹匾槌刹糠?,是提高青少年体质健康水平的重要手段,课余体育锻炼在培养中学生形成终生体育意识中也起着重要作用。因此,本文拟对苏州工业园区星海实验中学学生参加课余体育锻炼的现状进行研究,对发展现状进行深入分析与总结,继而提出发展对策,为提高星海实验中学学生课余体育锻炼的发展,提供必要的理论基础。

  2 研究对象与方法

  2.1研究对象

  以苏州工业园区星海实验中学学生课余体育锻炼现状作为研究对象。

  2.2研究方法

  2.2.1文献资料法

  根据访问苏州大学图书馆、体育学院资料室和中国知网等考察途径,搜集整理国内外与课余体育锻炼和体质健康有关的研究资料,为本文的理论分析奠定基础。

  2.2.2问卷调查法

  2.2.2.1 调查对象

  本文通过采用随机抽样的调查,对星海实验中学初中部初一、初二、初三年级1800多名学生进行抽样调查。具体见表1:

  2.2.2.2 问卷的发放与回收

  随机抽取苏州市工业园区星海实验中学400名学生,主要采用问卷调查的方法。发放问卷400份,回收问卷400份,其中有效问卷375份,有效回收率为93.75%,其中男生186份,女生189份。并咨询了相关专家对问卷的效度进行了检验,以提高本次调查的真实性与可靠性。具体见表2:

  2.2.3专家访谈法

  对星海实验中学的部分教师进行访谈,了解学校的课余体育锻炼情况并对青少年的体质健康的影响因素进行了解。另外,通过对苏州大学的专家及教授进行问谈,进一步探讨影响中学生参加课余体育锻炼的行为和因素。

  2.2.4数据统计法

  把所有的数据上传到计算机,用计算机进行数据的对比与处理,最后进行统计与分析、归结与概括。

  2.2.5逻辑分析法

  对调查和研究所获得的资料进行分类、讨论、研究和总结,并根据以前的研究成果,运用推理和归纳的手段深入研究。

  3 研究结果与分析

  3.1对于学生参加课余体育锻炼的重视程度调查分析

  3.1.1学生对于课余体育锻炼的重视程度调查分析

  分析表3可见,40.53%的学生对参与课余体育锻炼的重视程度表示很高,其中男生94人,女生58人;40.02%的学生对于参加课余体育锻炼的重视程度表示一般,其中男生68人,女生有83人; 19.2%的学生对参加课余体育锻炼重视不高,其中男生占24人,女生有48人。这说明大部分学生还是比较乐于参加课余体育锻炼,其中男生的支持态度比较明显,对于锻炼有很强的自主性,也可以反映出体育锻炼有很高的兴趣;但除了重视程度高的学生外,那些“对参加课余体育锻炼重视程度不高”的学生同样需要引起注意,特别是女生,占调查人数的66.67%??杉?,如何提高部分学生对课余体育锻炼的重视程度,是亟待解决的一个问题。

  3.1.2学生家长对于课余体育锻炼的重视程度调查分析

  据表4可见,在家长对于学生参加课余体育锻炼的重视程度方面,男生和女生家长的重视程度基本相同。有46.67%的学生家长对学生参加课余体育锻炼的重视程度很高,其中男生88人,女生87人,这些家长可能对学生的全方面发展要求比较高,或者家长期盼提高子女的身体健康水平,让子女掌握多种技能;有41.06%的学生家长表示对孩子参加课余体育锻炼的重视程度一般,其中男生占总人数19.73%,女生占总人数的21.33%。这些家长可能对于子女参与体育锻炼要求不高,只要能够满足学生正常健康和应对必要的体育考试即可;有12.27%的学生家长不重视学生参加课余体育锻炼,其中男生家长24人,女生家长22人,这一部分的家长可能觉得学习比起体育锻炼的比较重要,忽略了子女的个性发展。

  3.1.3校领导对于学生参加课余体育锻炼的重视程度调查分析

  在对星海实验中学校领导的访问调查得知:学校很重视学生的课余体育锻炼。为了响应国家和教育局的政策号召和关注学生身体健康,注重学生的全面发展,学校专门开设多个课外社团,每周组织2-3次的社团活动,学校提供场地和器材,利用学生的课余时间,开展课余体育锻炼。

  从表5可见,在针对学校领导对于学生参加课余体育锻炼的重视程度的问卷调查中,有64%的学生表示赞同学校领导重视程度很高,其中男生122人,女生118人;有26.93%的学生表示学校领导重视程度一般,其中男生48人,女生53人;有9.07%的学生表示学校领导不重视,其中男生16人,女生18人。通过以上数据可以从侧面看出学生对学校的课余体育安排比较满意,特别是男生比较认可,兴趣也比较大。

  3.2星海中学学生参加课余体育锻炼的现状调查分析

  3.2.1学生参加课余体育锻炼的动机分析

  分析表6可见,星海实验中学学生参与课余体育锻炼的动机有很多,绝大部分中学生参与课余体育锻炼是为了发展个人能力,占总人数的24.8%,22.93%的中学生参加课余体育锻炼的目的是为了锻炼身体,12.53%的中学生是为了缓解学习压力,12%的中学生是为了发展自己的应付考试,体育求知和减肥各占5.86%和17.06%,还有4.8%的中学生是为了打发时间。总之,大部分学生参加课余体育锻炼的态度还是很积极的,按照排名的顺序依次为发展个人能力>锻炼身体>减肥>缓解学习压力>应付考试>体育求知>打发时间,说明星海实验中学的学生能够认清楚体育锻炼的重要性,但是也有一部分的学生参加课余体育锻炼是带着消极的态度,如应付考试和打发时间。

  3.2.2学生参加课余体育锻炼的频率分析

  从表7可见,52.26%的学生参加课余体育锻炼的频率为一周1-2次,其中男生96人,女生100人;30.4%的学生每周参与课余体育锻炼的频率是每周3-5次,其中男生58人,女生56人;12%的学生表示每天都会参加课余体育锻炼,这说明学生参与度非常高,同样也有利于学校体育工作的开展;但是还有8%的学生不参加课余体育锻炼,其中男生有8人,女生有22人,从访谈调查中发现,这一部分学生一般身体条件不允许,运动能力较差。

  3.2.3学生参加课余体育锻炼的场所分析

  从表8可见,学生参加课余体育锻炼的场所一般为学校场地、校外培训场所、校区运动场等。40%的星海实验中学的学生参加课余体育锻炼的场地是学校场地,其中男生77人,女生73人;有32.27%的学生用校外培训场地,其中男生63人,女生58人,可以看出有很多学生参与校外的体育辅导机构;有16%的学生表示用小区运动场地,其中男生27人,女生33人;还有11.2%的学生选择其它场地??杉醚〉氐恼剂丝斡嗵逵土冻∷闹饕糠?。

  3.2.4 学生参加课余体育锻炼的项目分析

  根据表9显示,在自己选择的课余体育锻炼项目中,学生通常按照自己的兴趣和爱好选择锻炼项目,选择篮球、足球、羽毛球、舞蹈和跑步。其中男生选择球类的人数占多,选择篮球的男生53人,占篮球人数的76.81%,选择足球的男生40人,占足球人数的72.72%,其次是羽毛球和乒乓球;女生一般选择舞蹈和跑步类的较多,舞蹈类共计48人,女生39人,占81.25%,而选择乒乓球的女生有24人,占人数的66.67%,其次是羽毛球,游泳也占了较大的比重。而跑步是学校规定的跑操和中考项目,所以男生和女生所占比例相差无几。由此调查可以看出:男生喜欢对抗强度大的项目,女生相对选择对抗强度小的项目。

  3.2.5影响学生参加课余体育锻炼的因素分析

  从表10中可以看出, 28.53%的星海实验中学初中生表示影响他们参加课余体育锻炼的主要因素是学习压力太大,没时间参加课余体育锻炼。这部分学生中,男生43人。而女生人数则为64人;据访谈得知,很多女生都因为学习才放弃了参加了体育锻炼。但是也有一部分的学生能够将自己的课余时间用在锻炼中,懂得劳逸结合,能够理性地分配时间。由此可以看出,有很多同学在对体育锻炼的认识上出现了偏差。

  除了因为学习、没有空余时间的同学,还有一部分同学因其他原因放弃参加体育锻炼。10.13%的学生是因为学校的场地器材不足;22.93%的学生是因为对体育锻炼没兴趣,其中男生50人,女生34人;17.33%的学生是因为找不到锻炼的组织不参加课余体育锻炼,有14.93%的学生因为项目太少,其中男生32人,女生24人;还有6.13%的学生是因为一些其他原因,其中男生8人,女生17人。从这些数据可以看出,星海实验中学的学生在参加课余体育锻炼时遇到了很大的阻碍,很多原因都是值得学校和老师们的考虑的地方。

  4 结论与建议

  4.1结论

  4.1.1 调查发现,40.53%的学生对参与课余体育锻炼的重视程度较高,40.02%的学生对参与课余体育锻炼的重视程度一般,19.2%的学生对参与课余体育锻炼的重视程度不高。总体来说,学生对参加课余体育锻炼的行为表示认同,但还是存在一些学生对参加课余体育锻炼的必要性的认识不够。从数据中还可以发现男生的重视程度普遍比女生高,而女生不认可的人数相对较高,所以在鼓励学生积极参加课余体育锻炼和监督工作中,那些学生是工作的重中之重。

  4.1.2 调查发现,46.67%的家长对学生参加课余体育锻炼的重视程度很高,41.06%的家长对学生参加课余体育锻炼的重视程度一般,还有12.27%的家长不太支持学生参加课余体育锻炼??杉?,男女生家长在对学生参加课余体育锻炼的态度上,比较一致。总体上看,大部分家长都很支持孩子去参加课余体育锻炼,但是还有些家长相对于文化课成绩忽略了孩子们在体育方面的发展,不支持孩子参加课余体育锻炼。所以想要提高学生对课余体育锻炼的重视程度,那么家长方面的问题也是必须要解决的。

  4.1.3 调查发现,64%的学生认为校领导对于学生的课余体育锻炼的重视程度很高,可见学校非??粗匮堑目斡嗵逵土?。26.93%的学生觉得学校领导对学生的课余体育锻炼的重视程度一般;只有 9.07%的学生觉得学校领导不重视学生的课余体育锻炼,说明有的学生觉得学校在课余体育锻炼上做的还不能够让他们满意,所以学校应该考虑怎么样做才能让学生达到满意,才能让学生配合学??斡嗵逵土豆ぷ鞯恼箍?。

  4.1.4 通过学生参加课余体育锻炼的动机调查发现,22.93%的学生参加课余体育锻炼是为了锻炼身体、4.8%的学生为了打发时间、12%的学生为了发展能力、24.8%的学生为了应考、12.53%的学生舒缓压力、5.86%的学生为了体育求知、17.06%的学生为了减肥??梢钥闯鲅俏硕土渡硖宥渭犹逵土兜娜耸疃?,表明大部分学生很积极的参加课余体育锻炼,并且认为这些锻炼可以帮助和提升自己。但是也还有很多的学生不喜欢或者只是应付的参加课余体育锻炼,所以这些学生应该努力帮助他们改正自己的观点。

  4.1.5 通过对学生参加课余体育锻炼的频率的数据来看,52.26%的学生能够保证一周两次的锻炼,有一些对体育很热衷的学生能够保证每天都参加课余体育锻炼,这里面男生有24人,女生有21人;8%的学生基本不参加课余体育锻炼,这里面男生有8人,女生有12人。大部分的学生每周都会参加课余体育活动,那么只需要针对那些不参加课余体育锻炼的学生采取措施,达到全员体育锻炼。

  4.1.6 对于学生参加的课余体育锻炼的场所有:学校场地、校外培训场地、小区运动场地和其他地方这几处场所,但从数据上表示学生在学校和校外培训场地参加课余体育锻炼的居多,占总数的72.27%。

  4.1.7 关于学生参加课余体育的锻炼项目有篮球、足球、排球、羽毛球、舞蹈类为主,从数据可以看出来,男生偏向足球篮球,而女生以舞蹈类为主??杉信诳斡嗵逵土渡洗嬖诓钜?。

  4.1.8 学习压力大、没时间、缺乏组织、没兴趣、项目太少、场地器材不足是制约学生参加课余体育锻炼的几个重要因素。

  4.2建议

  4.2.1 提高个别学生和家长对参加课余体育锻炼的重视。学生家长对于学生参加课余体育锻炼的态度很重要,如果家长不重视、不支持,对于学生就更不会或不敢去触碰,因为学生在很多方面都是听从家长,所以学生的决定取决于家长。家长应该明白,为了孩子的全方面发展,不能只看学生的成绩,更要注重学生的德智体美劳全面发展,所以提高对孩子参加课余体育锻炼的重视。学生对课余体育的锻炼的重视也同样重要,如果学生不重视,就更加不会主动去投身其中。学生自己应该自觉提高重视。因为课余体育锻炼不仅可以提高自己的体育成绩,还可以帮助自己提高注意力,发展自己的思想品质。

  4.2.2 学校加强学生的劳逸结合意识,减轻学生的学习负担。劳逸结合的意识能让学生自主的调节学习和生活,有利于学生的自我调节。减轻学生的学习负担,才能让学生有更多的时间投入到课余生活中去,才能有时间去参加课余体育运动。学校应该适当的减轻学习负担,减少学生的课余作业,多留些时间让学生参与课余体育锻炼。体育教师也可以适当的布置体育作业,学校要加大力度监督,一方面减轻学习压力,另一方面增加学生体育锻炼要求的压力。加强学生的身体健康同样也是教育事业的重中之重。

  4.2.3 提高学生对“课余体育锻炼”的认识,培养学生的体育锻炼兴趣。学生对课余体育的认识和了解,是学生参加课余体育锻炼的第一步,没有良好的认知,当然也就不会产生兴趣,从而参加体育锻炼。学生的体育兴趣是参加课余体育锻炼的前提,俗话说“兴趣是最好的老师”。现在还有很多学生对于课余体育锻炼的概念还不是很清晰,所以不愿意去参加课余体育锻炼。学校、老师、家长应该多沟通交流,帮助学生去了解课余体育锻炼的概念和意义,让学生发现体育锻炼的乐趣,只有这样学生才会主动的去尝试和参与,提高全校学生课余体育锻炼的激情。

  4.2.4 对体育社团的改进和提高,让社团趋于多样化,能够满足学生的需求。学校社团的开展是学生参加课余锻炼的重要途径,学校社团活动也是课余体育锻炼重要的组成部分。目前还有些学生参加不上学校的社团或者对学校的社团不感兴趣的,学校满足不了学生的需求,所以学生只能选择待在教室里学习,从而放弃参加课余体育锻炼。社团的开设就是为了让学生参加进来,所以学校要调查好学生的兴趣爱好,加强对社团的调整与更新。只有这样学生才能找到喜欢的社团,才会加入课余体育锻炼的对列。

  4.2.5 改善运动场地和器材的不足,保证硬件设施。运动场地和运动器材是体育活动的必要硬件条件,学校应该加强对体育运动场地的建设力度,培训场地和小区运动场地也应该保证运动场地的安全和管理,防止意外的运动损伤。

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